Содержание воспитательного процесса

Воспитательный процесс в детском доме осуществляется посредством реализации разработанных программ и воспитательных планов. Воспитательные программы охватывают целостный образовательный процесс в детском доме и являются дополнением к образовательному процессу в школе.  В разнообразных видах деятельности воспитанники реализуют различные потребности, ищут способы самореализации. Ведущим ориентиром воспитательной работы является подготовка воспитанника к самостоятельной жизни в открытой социальной среде.

В детском доме ведется работа по направлениям:

- нравственно-эстетическое

- гражданско-правовое

- основы семейного воспитания

- основы коммуникации

- профориентация

- формирование здорового образа жизни

- экологическое

- спортивное

Воспитание осуществляется через организацию жизнедеятельности ребенка. Успеху воспитательной работе содействует четко организованная досуговая деятельность воспитанников. Главное в работе педагогов дополнительного образования – это развитие мотивации ребенка, сформировать потребность в знаниях, пробудить любознательность и научить его что-то делать своими руками, слушать, видеть, понимать окружающий мир. Воспитанники посещают кружки детского дома: «Страна мастеров», , «Компьютерная грамота», , «Деревообработка», «Тренажёр», , «Настольный теннис», "Студия Юность", "Фантазия (живопись)" , "Волейбол/ Футбол", мини-кружки на семьях. Помимо кружков в детском доме дети охотно посещают  Дом детского творчества.